Namen razvojnega načrtovanja je sistematično razvijati pristope, ki vodijo h kakovosti vzgajanja in poučevanja učencev.
To bomo dosegali z uspešnim obvladovanjem inovacij in sprememb, s sodelovanjem vseh strokovnih delavcev na šoli, z upoštevanjem učenčeve osebnosti, s tesnim sodelovanjem s starši ter lokalnim in širšim okoljem. Realizacijo bomo spremljali sproti (ob ocenjevalnih obdobjih) in na koncu šolskega leta.
Tim se imenuje za obdobje treh let.
Vodji: Irena Žnidarič, Majda Zupan
Člani: Jasmina Zalar, Blanka Rejc, Mateja Hribar, Rebeka Zupan, Mojca Likar, Anja Rojec, Ines Ovsenek Wolf, Sabina Slapšak Mandelj, Sergeja Osredkar
LETNI DELOVNI NAČRT ZA OBDOBJE 2023–2026
Prednostne naloge razvojnega načrta so vzgojno izobraževalno področje, sodelovanje vseh sodelujočih v VIZ procesu (učenci, starši, strokovni delavci, lokalna skupnost), strokovni razvoj zaposlenih in investicijsko področje.
Splošni cilji:
- Vzgajati v duhu delavnosti in
- Razvijati pozitivno učno samopodobo učencev v šoli.
- Razvijanje odgovornosti pri učencih za delo v šoli in
- Spodbujanje medvrstniške učne in druge pomoči.
- Izboljšati strokovno in profesionalno povezovanje med delavci šole po vertikali.
- Medpredmetno povezovanje znotraj učiteljskega zbora.
Vzgojno-izobraževalni cilji:
- Dvig kakovosti in odnosa do znanja.
- Izboljšati rezultate NPZ.
- Dodatno pripravljati učence na srednjo šolo.
- Izboljšati bralno pismenost.
- Sistematično (po vertikali) razvijati bralne učne strategije.
- Izboljšati rezultate na testih branja (1. triada).
- Sistematično po vertikali se določi temeljne vsebine za slovenščino, matematiko, angleščino in naravoslovje.
- Razvijanje digitalne pismenosti.
Razvoj zaposlenih:
- Učenje in uporaba bralno učnih strategij (BUS).
- Vzpostavitev mentorske mreže za učitelje.
- Udeležba zaposlenih na strokovnih izobraževanjih in usposabljanjih.
- Vrstniška mediacija.
- Izvajanje dodatne strokovne pomoči v razredu.
- Kolegialne hospitacije (učitelj – učitelju).
- Erasmus+.
